过度活动是小儿多动症的表现形式 教你如何判断疾病

了解小儿多动症：症状、测试与辨别

多动症，一种常见于儿童的疾病，无声无息间在孩子们的世界中投下阴影。让我们揭开这个疾病的神秘面纱，了解它的症状、测试方法和如何与孩子的正常活泼好动相辨别。

一、小儿多动症的表现

1. 过度活跃：孩子们无法安静地呆在一处，不断地有小动作，玩耍时异常兴奋。也有一部分孩子表现得较为安静，他们的主要问题在于无法集中注意力，比如在学习时无法跟上课堂内容。

2. 注意力缺失：在不需要意志控制的活动，如看电视、打游戏时，孩子们能够集中精力。但在需要自我约束的行为，如学习和阅读时，他们的注意力就显得薄弱，无法长时间维持。

3. 学习困难：尽管智力正常，但多动症儿童在学习上会遇到诸多障碍，如视运动障碍、听力障碍、认知障碍和朗读障碍等。

4. 易冲动任性：情绪起伏大，难以控制自己的脾气，容易激动，行为冲动，喜欢随心所欲，有时会破坏东西。

5. 性格障碍：做事效率不高，反应较慢，心理脆弱，容易受到挫折。他们可能不合群，更喜欢和比自己小的孩子玩耍。性格固执，对打骂教育产生逆反心理的可能性较大。

6. 神经精神发育障碍：协调能力差，空间位置感、前庭平衡等发育不良，导致精细动作完成困难，如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣等。

二、简单的测试方法

1. 指鼻测试：让孩子们分别用左手和右手食指指自己的鼻尖。观察他们在过程中的协调性和速度。如果动作笨拙，出错多，尤其是闭眼时，可能患有多动症。

2. 翻手测试：让孩子们坐在桌前，两手平放在桌面上。将手掌朝下，拇指沿桌边下垂，其余手指并拢，然后尽快翻动手掌手背。如果翻手时肘部不摆动，动作笨拙，手指靠不拢，可能患有多动症。

3. 点指测试：让孩子们一手握紧拳头，另一手用拇指依次触碰其他手指的指端。如果动作不连贯、不灵活、错误多，可能患有多动症。

三、如何区分好动与多动

1. 正常好动的孩子虽然有时注意力不集中，但对他们感兴趣的事情能专心致志。而多动症的孩子则无法长时间维持注意力。

2. 正常儿童在需要时能控制自己的行为。而多动症的孩子却无法做到这一点。

3. 正常孩子在快速、反复和轮换的动作中表现得灵活自如。而多动症的患儿则显得笨拙。

4. 中枢神经兴奋剂对正常儿童有兴奋作用，但对多动症儿童却能帮助他们快速安静下来并相对集中注意力于任务上；相反地，当他们服用镇静剂时却可能表现出兴奋和多动的反应。这一点是多动症与正常好动的明显区别之一。通过仔细观察孩子的反应和行为变化可以帮助家长或老师更好地辨别孩子是否患有多动症并采取相应的干预措施帮助孩子恢复健康状态。