什么叫配号查询(怎么看配号)

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十多年前，Holybird翻译并出版了由美国著名教育家威廉麦加菲所著的《麦加菲读本》。这引起了我们对西方读物浓厚的兴趣，因此我们持续关注并整理了多种早期美国启蒙教材和文学读本。目前，我们已经收集了数十本20世纪的美国学生读物。类似的研究也在美国进行，斯坦福大学的Richard L. Venezky教授一直致力于收集此类读物，并在斯坦福大学的网站上举办了在线读者展，介绍早期启蒙读者和学生课本，阐述它们对美国社会进步和发展的重要意义。

我们也对比了人教版《语文》教材，特别关注了其中收录的外国文学作品。对于这套由多位教授和专家统一主编，并要求全国采用的教材，我们不禁产生了些许疑问。以人教版小学三年级18班《语文》为例，其中的某些文本来源引起了我们的关注。

在1987年的一个寒冬之日，美国空军的一份报纸《Missileer》记录了一个由约翰曼苏尔上校讲述的真实故事。故事发生在越南的一个小村庄里，一场的袭击让一座由传教士经营的孤儿院受到了重创。几名传教士和一些孤儿不幸丧生，还有几个孩子受伤，其中就包括一个年仅八岁的小女孩。

这个村庄的人们立刻通过无线电向附近的城镇求救。不久后，一名美国医生和一名护士带着仅有的医疗箱乘吉普车赶来。他们面临的情况十分严峻，这个小女孩伤势严重，如果不及时救治，她将因失血过多而死亡。

输血是唯一的解决办法，但问题在于两个美国人的血型与小女孩的不匹配。这时，几个未受伤的孤儿或许可以派上用场。沟通成了问题的关键。

医生会说一些夹生的越南语，而护士则勉强会一些高中学的法语。他们试图用这两种语言和手势向这些惊恐的孤儿解释情况，他们需要找到一个血型匹配的献血者来拯救小女孩的生命。他们的请求遭到了孩子们的沉默以对。

他开始无法抑制自己的哭泣。医疗小组开始担心是否出现了什么问题。这时，一名越南护士及时赶到，她用越南语安抚小男孩，并了解了他的困扰。原来，小男孩误解了他们的意图，以为他们要他献所有的血来救小女孩。越南护士向他解释清楚后，他露出了如释重负的表情。

当被问及为何愿意献血时，小男孩用简单的语言回答：“她是我的朋友。”没有什么比这个更伟大的爱了。

过了一会儿，他突然轻微地颤抖，发出一声细弱的呜咽，随即迅速用另一只手捂住脸庞。

军医关切地问道：“恒，很疼吗？”恒摇了摇头。但随着时间的推移，他无法再抑制自己的情绪，开始低声抽泣，试图掩饰自己的不安。医生再次询问是否因为针扎而感到疼痛，他再次以摇头回应。

这时，小男孩的抽泣逐渐转为低吟的哭泣。他紧闭双眼，双手紧握成拳，仿佛在试图对抗内心的恐惧。

美国医务人员意识到情况似乎有些不对劲。就在这时，一位越南护士刚好赶到。她看到恒如此紧张，便用越南语与他交流，倾听他的回答，并以温柔的语气安抚他。

过了一会儿，恒的哭声逐渐消失，他疑惑地看着那位越南护士。她的点头和微笑让他逐渐放松。

越南护士转向美国医护人员，低声解释：“恒误以为你们要他把所有的血都献给小女孩，以为自己的生命将因此结束。”她继续解释恒的担忧和误解。当越南护士用越南语向恒解释了输血的真实目的后，他回答：“因为她是我的朋友。”这句话透露出他愿意为了友情而做出牺牲的决心。

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