探访“学习困难”门诊：家长上来就问“怎么提

近日，多家医院开设的“学习困难”门诊在北京、重庆、上海等地引发热议。对于学习成绩不佳、对学习缺乏兴趣或注意力不集中的问题，许多人纷纷咨询专业医生寻求解决方案。将带您深入了解这一特殊的门诊，其背后的故事。

“学习困难”门诊到底是如何运作的？让我们跟随记者的脚步一竟。在重医附属儿童医院两江院区，儿童保健科的“学习困难”门诊近日正式开诊。来自儿童心理健康领域的资深专家陈立医生担任主治医生。除了重庆，北京、上海、武汉等地也纷纷开设了类似的门诊，许多家长带着孩子不远千里前来寻求帮助，希望在这里找到解决学习问题的密码。

当天上午，门诊接待了13位孩子和家长。尽管人数不多，但陈立医生仍然耐心细致地进行了诊疗，每个孩子的诊疗时间接近半小时。陈医生详细了解了孩子们在学校和家庭的状况，通过一系列的检查和评估，包括孩子的身体状况、智力状况、逻辑思维能力、情绪障碍以及多动症等，全面了解孩子们的学习困难原因。

其中一位家长带着孩子前来诊疗时，孩子被诊断为智力等多方面发育正常，但在陈立的详细询问下，发现孩子的情绪障碍源于家庭问题。父母之间的紧张关系和家长的焦虑情绪都会对孩子的情绪产生影响，从而导致学习困难的症状。而在另一个案例中，一个孩子因为成绩一直倒数而被家长带来就诊。经过诊断，孩子被确诊为注意缺陷多动障碍，但陈立医生也发现了孩子在空间构像能力方面的优秀表现，并鼓励家长在后续的教育中加以引导和发展。

陈立医生强调，“学习困难”门诊的目标是找到孩子学习困难背后的原因，并帮助孩子健康成长，最大程度地发挥他们的潜能。她指出，造成孩子学习困难的原因多种多样，包括发育行为障碍性疾病、心理情绪问题以及教育环境和学习习惯等。其中，情绪障碍引起的学习困难常常会被家长误解为叛逆或不听话，实际上孩子可能已经出现了焦虑抑郁的情况，必须进行专业的治疗。

那么哪些孩子需要前来就诊呢？陈立医生表示，学习困难常见于6至18岁的学龄儿童，小学阶段的孩子最为集中。他们可能表现为不愿学、多动、注意力不集中、缺乏自信，或者不能学，如自闭、读写障碍、数学障碍等。她建议家长要早发现、早干预，通过专业的治疗帮助孩子回归正常的学习生活。

“学习困难”门诊的开设为那些在学习上遇到困难的孩子和家长提供了一个寻求帮助的平台。在这里，他们可以得到专业的诊断和治疗，找到孩子学习困难的原因，并采取相应的措施帮助孩子克服困难，实现潜能的最大化。重庆晨报上游新闻记者 石亨的报道为我们揭示了这一门诊的运作和背后的故事。