青春期要正确对待遗精与手淫 青春期性教育面临的问题

青春期：帮助孩子健康度过人生中的关键阶段

青春期是孩子生命中的又一重要阶段，这是一个充满变化、困惑和烦恼的时期。作为家长，在这一阶段，我们需要给予孩子更多的关心和支持，帮助他们健康度过青春期。

一、了解第二性征

青春期最明显的变化便是第二性征的出现。男孩的面貌开始发生变化，如长胡须、喉结突出等，声音变粗，身体也开始生长体毛。从生理机能上看，性功能开始启动，出现勃起和遗精等现象。这些都是正常的生理变化，标志着男孩开始走向成熟。作为家长，我们应向孩子解释这些变化的意义，让他们了解自己的身体正在发生哪些变化。

二、正确对待遗精与手淫

性梦中常常伴有遗精，这是一种正常的生理现象。约80%的未婚男青年都可能出现这种情况。家长应告诉孩子，遗精不是病态，不会对身体造成伤害。为预防频繁遗精，可以让孩子宽衣睡觉，避免盖过厚的被子，不要接触黄色书画等。青春期在性激素的驱动下，孩子可能会产生性冲动，有的孩子会用手淫的方式宣泄性能量。家长应让孩子正确对待这一现象，理解手淫是一种正常的生理需求。

三、帮助孩子塑造健康的自我形象

青春期是孩子形成世界观的关键时期。在这一阶段，家长应帮助孩子把握正确的方向，使他们的成长航程沿健康航道前行。具体来说，家长可以从以下两个方面入手：

关注孩子的心理健康。当孩子从形象思维走向抽象思维时，家长应多向他们传授科学、先进、健康的新鲜事物。面对孩子的怀疑、忌妒、逆反等心理，家长要冷静分析，切勿粗暴对待。

培养孩子情绪乐观的品质。青春期的孩子情绪容易起伏不定，家长应教会他们如何自我调节情绪。经常与孩子谈心，让他们学会正确对待表扬和批评，克服情绪易起易伏的弱点。

青春期性教育一直是家长们面临的困境之一。关于“爸爸的能够变直吗？”这个问题，我们需要更加谨慎和理智地解答。在解答孩子的疑问时，我们应使用恰当的语言和方式，避免给孩子带来不必要的困扰和误解。

青春期是孩子生命中的关键阶段。作为家长，我们应给予孩子更多的关心和支持，帮助他们健康度过这一时期。在性教育方面，我们应保持开放的态度，用恰当的方式和孩子进行沟通，让他们了解自己的身体和生理变化。我们也要关注孩子的心理健康和情绪发展，帮助他们塑造健康的自我形象。这样，我们才能陪伴孩子顺利度过青春期，迎接他们更加美好的未来。随着全球化步伐的加快，西方经典儿童性教育图书如雨后春笋般涌入我国。这些图书往往采用图文并茂的方式，以直观、清晰的方式传递性教育知识。其中，有些图书在讲述生命起源的神奇过程时，会直接以图画的形式展现场景，从画面中，我们可以清晰地看到裸体男性的阴茎进入裸体女性的阴道。对于西方父母而言，他们能够以坦然、理性的态度面对孩子的性话题，这种坦然和理性已经融入他们的文化之中。使用这样的图书与孩子交流并不会与他们的文化产生冲突。

在我们国家，性教育仍然是一个敏感话题，许多父母在面临孩子的性教育问题时，常常陷入困惑和尴尬。以下是两个典型的困境：

困境二：为什么我们要去医院做受精卵？

随着孩子对世界的认知逐渐深入，一些5岁左右的孩子会对生命的起源产生浓厚的兴趣。他们可能会了解到动物的交配和受精过程，进而问起人类的受精过程。当父母面对孩子关于“为什么我们要去医院做受精卵？”的问题时，可能会因为缺乏相关知识或者对性的传统观念束缚而感到困惑。例如，一个孩子可能会因为看到电视上的堕胎场景而问起其含义，当父母告诉他这是不想要孩子而去医生那里做手术时，孩子可能会进一步追问：“那为什么还要去医生那里做受精卵呢？”这让父母陷入了解释的困境。

困境三：为什么会被别人强迫做呢？

另一个典型的困境是，当孩子开始了解精子和卵子相遇形成受精卵的过程时，他们可能会进一步追问父母关于性行为的问题。例如，一个孩子可能会问：“爸爸的细胞是如何进入妈妈的肚子里的？”如果父母回答过于模糊或含糊其辞，孩子可能会产生误解或困惑。有的孩子甚至会想象并询问：“妈妈的器官和爸爸的器官是怎样接在一起的？”当父母面对这样的问题时，他们可能会陷入尴尬和困惑之中，不知道如何回答才能既满足孩子的好奇心又不违背传统观念。有的孩子甚至会追问：“为什么会被别人强迫做这样的事情呢？”这更是让父母感到无所适从。

面对这些问题，我们需要以更加开放、理性的态度来面对性教育。父母需要与孩子建立坦诚的沟通渠道，用准确、易懂的语言来解答他们的疑惑。学校和社会也应该提供更多的性教育资源，帮助父母和孩子更好地理解和面对性话题。只有这样，我们才能让孩子在成长过程中获得全面的性教育，从而更好地保护自己和他人。