吉林省特岗教师

一、岗位设计与实施蓝图

针对农村义务教育的薄弱环节，我们精心策划了一场岗位设置与实施的大计。这一计划覆盖了多个县（市、区），旨在提高教育质量，平衡教育资源。

1. 国家层面：主要聚焦于25个农村义务教育相对薄弱的县（市、区），如农安县、延吉市等^[3][5][7]^。我们将深入这些地区，设立教育支援岗位，以期改变当地教育的现状。

2. 省级层面：为了扩大影响力，进一步在16个县（市、区）推广这一计划，如公主岭市、九台区等^[5][7]^。我们将根据当地需求，合理配置教育资源，提升教育质量。

3. 学前教育岗位：我们重视学前教育的发展，因此在24个县（市、区）增设幼儿园教师岗位，如榆树市、双阳区等^[5][7]^。我们希望通过这一举措，推动学前教育的普及和提高。

4. 硕师计划结合：为了让更多的优秀人才投身教育事业，我们与应届本科毕业生签订协议，占用特岗指标，无需考试^[5][7]^。我们将携手这些新生力量，共同为农村教育注入新的活力。

二、招募精英，条件清晰

我们的招聘对象主要是本科及以上学历的优秀人才，以师范类为主，小学岗位可适当放宽至师范专科^[5][7]^。对于退役军人，需要提供《入伍登记表》《退伍登记表》。在年龄方面，我们没有明确的限制，但要求应聘者思想政治条件过硬，遵守教师职业行为准则^[5][7]^。服务期未满的特岗教师不得重复报考^[5][7]^。

三、服务期及待遇

特岗教师的服务期为3年。在这3年里，他们将全身心投入到农村教育中，期满后，如果考核合格并愿意留任，将纳入正式编制^[5][8]^。我们承诺，为特岗教师提供与在编教师相当的待遇和福利。

四、招聘流程揭晓（2024年）

我们计划在2024年进行大规模的招聘。报名将在6月13日至6月20日进行^[4]^，笔试时间定于7月13日^[4]^。经过严格的选拔和考核，我们将公示拟录用名单，如白山市第五批名单将在8月30日公示^[2]^。

五、政策偏向与重心

我们的政策倾向于乡村振兴重点帮扶县和少数民族地区，着重加强道德与法治、心理健康、艺术等紧缺学科的师资配备^[6][8]^。我们希望通过这一计划，推动城乡教育的均衡发展，解决农村教师数量不足、结构不合理的问题^[8]^。

六、温馨提示与关注事项

特岗计划与教师编制管理紧密相连，确保三年内通过自然减员腾出编制^[8]^。各设岗县需统筹城镇教师支援农村教育，解决超编问题后方可设岗^[8]^。如果您想及时了解我们的动态，请密切关注吉林省特岗教师招聘系统官网（tgcs.jlipedu）^[2]^。让我们一起为农村教育贡献力量！