学过的东西总是记不住怎么办（学过的东西记不住，不会用怎么破？

你是否还记得那些曾在五子棋中遇到的挑战与乐趣？当我们谈论学习，很多人都会感叹，读过的书和听过的课，似乎随着时间的流逝而逐渐模糊。事实上，真正的学习并不是简单的记忆，而是将知识内化，使之成为我们的一部分。

罗振宇曾言，知识只有被我们真正吸收，才与我们有关。那么，如何将这些知识真正转化为我们的财富呢？让我们从五子棋的角度来这个问题。

五子棋，一个简单的游戏，却蕴含了深邃的知识和技巧。当我们与专家对弈时，往往会感叹他们的深厚功底和瞬间应变的能力。他们为何能做到如此？答案就在于知识的组织与联系。

知识并非简单的文字、图片或数据。当我们听到诸如“图”、“组块”和“知识树”这些词汇时，可能会感到困惑。以五子棋为例，一个新手的视角可能只看到棋盘上散乱的棋子，而专家的眼中则能看到公式、组块和知识的关联。他们能将一盘棋看作几个组块间的关联，而普通人看到的只是无数独立的点。

知识的真正价值在于点与点之间的联系。我们学习的过程就是不断填补空白，扩充组块的过程。组块的大小决定了我们的思维效率。这就像在五子棋中，你能看到的组块越多，你的思维就越高效。

那么，如何更好地记住并应用知识呢？这就需要我们了解记忆的原理。艾宾浩斯的研究告诉我们，记忆就像一个大仓库，我们需要的时候就去寻找。如果我们不进行有效的分类和整理，记忆就会变得混乱，难以找到。

疫情期间的物资管理启示我们如何更好地管理记忆仓库。将急需的物资放入应急仓库，设立不同的区域存放不同类别的物资，这样需要时可以直接调取。应急库中的物资就像我们日常生活中最常用的知识和技能，可以凭本能直接调用。对于更复杂的知识，我们需要分类集中存放，就像管理仓库一样，这样我们的大脑更容易将它们联系起来。

集中学习高度相关的知识就像同品类商品的集中存放，更容易被我们找到和调用。我们需要理解知识的结构，不仅仅是记住知识点本身，更要建立它们之间的联系。只有这样，我们才能将知识真正内化为我们自己的东西。

学习是一个不断积累、整理和应用的过程。我们需要将知识进行分类、建立联系并内化为我们自己的东西。只有这样，我们才能真正掌握并应用知识。五子棋中的智慧告诉我们如何更好地理解和应用知识。让我们不断、学习和成长吧！知识的与广度：从理解到记忆的艺术

在仓库管理的宏大叙事背后，我们不可忽视的是一项至关重要的环节磁盘库的管理。如同仓库需要定期检查库存一样，我们也需要关注我们脑海中的“记忆仓库”的“盘库”过程。

关于学习，有一种观点认为，与其多次浅尝辄止，不如专心深入。这就像图书馆的管理，一次专注十个小时的复习效果往往超过十次一个小时的碎片化学习。对此，我们的大脑似乎也在遵循这样的机制。尝试凭空回忆，呼唤出脑海中的知识，你会发现，通过知识点间的微妙联系，你可以串联起更多的知识。也就是说，真正的理解比单纯的重复阅读更有效。

一位专家曾进行过一项击剑实验，结果令人惊讶。他将被试者分为三组，每组采用不同的训练策略。第一组每天实战练习20分钟，持续20天；第二组则完全不进行运动；第三组则在同样的时间内，一半时间实战练习，另一半时间进行冥想击剑，即想象自己正在纠正技术动作。最终发现，没有进行任何锻炼的第二组进步最少，这是可以理解的。每天实战练习的那组只略高于第二组，而真正进行冥想练习的那组则远远超过其他两组。这个实验揭示了想象力对学习的巨大影响，也证明了深入理解细节的重要性。

当我们谈论知识的联系和层次结构时，我们如何找到这些联系呢？理解是记忆的前提。例如，当我们提到“忒修斯悖论”，如果只是作为一个名词记忆，可能会觉得困难且容易忘记。但当我们了解背后的故事，如草根变英雄、上帝变渣男的寓言，以及苏格拉底、柏拉图对这个悖论的观点，那么这个名词就变得丰富起来，甚至可能不用刻意记忆就难以忘记。

知识的本质是结构性的信息。有关联的信息构成了知识的最小单元图示。多个图示组成知识组块，而多个知识组块则构成我们的知识树。学习的过程就是不断填充这些知识组块的过程。我们封装的知识组块的大小决定了我们思考的效率。集中学习联系紧密的知识更容易记忆。高频回顾是形成长期记忆的必备环节。

那么，如何应对学过的知识容易遗忘的问题呢？我们需要理解知识，理解越深刻，建立的联系越多，记忆起来就越容易。我们可以尝试使用记忆宫殿、联想记忆等技巧来强化记忆。定期复习和回顾也是非常重要的环节。只有不断深化理解，加强记忆，我们才能将学到的知识真正转化为自己的财富。