不得故意安排学生单独坐最后一排

教育部近期发布的《中小学教育惩戒规则（试行）》对于教师安排学生单独坐在教室最后一排的行为进行了明确规定。这一规定，旨在明确界限，保障学生权益，同时强调教育惩戒应当遵循未成年人保护原则，避免对学生造成身心伤害。

该规定明确了“界定标准”。教师若故意将特定学生安排坐在教室最后一排，并表现出忽视其正常需求、指使其他学生孤立该学生，或通过物理隔离等方式实施孤立行为，且这种行为导致学生无法获得正常的师生互动及同伴关系，对其心理造成负面影响，这样的行为将被明确界定为不符合教育惩戒规则。这样的规定对于过去模糊不清的“刻意孤立”行为提供了明确的判断依据。

政策的出台，背景源于对实践中滥用孤立手段伤害学生的担忧。长期以来，一些教师可能会误用孤立手段作为教育惩戒的一种方式，这种做法严重违背教育公平原则，且可能给学生的心理健康带来极大的伤害。教育部在制定此规定时，充分强调了教育惩戒应符合未成年人保护原则。

也有一些例外情形需要考虑。比如，如果学生因为视力、身高问题或自主选择等合理原因自愿坐在后排，且并未因此受到区别对待或心理压迫，那么这种情况并不属于违规行为。这样的规定体现了规则的公正性，同时也兼顾了学生的个体差异和实际需求。

此项规则自2021年3月1日起正式实施。这一规定的出台，无疑是对教育惩戒行为的一次重要规范。它不仅为教师们提供了明确的指导，也为保障学生的合法权益提供了有力的制度保障。这也体现了我国教育部门对于教育公平和学生权益的高度重视。

这一规定的实施，将有助于提升中小学教育的公平性，保障学生的合法权益，促进师生关系的和谐发展。也期待广大教育工作者能够深入理解和贯彻落实这一规定，共同为孩子们创造一个健康、和谐、有利于成长的学习环境。