双减是减哪两个

在减轻义务教育阶段学生负担的道路上，我们致力于创造一个更为平衡、轻松的学习环境。以下是我们实施的两大策略，以缓解学生的作业和校外培训压力。

一、深入实施减轻学生作业负担策略

面对义务教育阶段学生繁重的作业负担，我们通过控制作业总量、提高作业设计质量以及强化校内作业指导，积极减轻学生的日常课业压力。我们以小学一、二年级为例，我们决定不布置家庭书面作业，让这一阶段的学生有更多时间发展课外兴趣和参与家庭活动。对于三至六年级和初中的学生，我们也对作业时间进行了明确限制，确保小学生作业时间不超过60分钟，初中生作业时间不超过90分钟。这样，学生在家也能享受到更加轻松的学习环境。

二、坚决减轻校外培训负担

为了减轻学生在校外培训中的压力，我们对学科类校外培训机构进行了一系列的严格规范。我们决定停止新审批此类机构，并将已存在的机构统一登记为非营利性机构。我们也将培训时间限制在常规教学时间内，不得占用节假日、寒暑假等休息时间。我们还会加强收费监管，确保家长和学生的权益不受侵害。通过这些措施，我们期望为学生创造一个公平的、全面发展的教育环境。

我们致力于在保障教育质量的前提下，为学生们创造一个更为宽松、愉快的学习氛围。我们坚信，减轻学生的作业和校外培训负担，将使他们有更多的时间和精力去自我、发展兴趣、参与社会实践，从而实现更为全面、均衡的发展。我们也期望家长和社会各界能够理解和支持我们的改革措施，共同为学生的未来努力。