9月起 每个孩子都要学煮饭修家电

根据教育部的政策，从2025年9月开始，劳动课将正式成为中小学义务教育体系中的一门独立课程。这一重要变革旨在全面培养孩子们的生活技能和实践能力。让我们一同这一政策的具体内容和特点。

一、核心技能要求

在烹饪与营养方面，不同年级的学生将有不同的学习重点。低年级的学生将学习择菜、洗菜等基础劳动技能，而高年级的学生则逐渐学习制作更为复杂的菜品，如凉拌菜、蒸煮食物以及家常菜等。到了初中阶段，学生甚至需要独立设计三餐食谱并完成3-4道菜品。学生们还将学习家电维修与维护的基础知识，如家用器具的安全使用以及基础故障排查等。

二、课程实施特点

劳动课的课时安排十分合理，每周不少于1课时，并且还会设立年度“劳动周”进行集中实践。教学方式也独具特色，强调“做中学”，通过项目式任务结合生活场景，如种菜养禽、工艺制作等，让学生在实践中掌握技能。评价体系也注重过程性评价，关注劳动习惯与品质的培养，而非单纯的技能考核。

三、政策背景与目标

这一改革的背后，是对于孩子们全面发展的深思熟虑。长期以来，“重智轻劳”的现象在教育中屡见不鲜，这一政策旨在通过劳动课让孩子们理解生活的艰辛，培养他们的责任感与独立性。对于许多家长来说，这一政策的实施无疑是一个积极的改变。他们反馈说，这不仅能够帮助家庭减轻劳动负担，还能够让孩子们掌握受益终身的生存技能。

想象一下，在未来的日子里，孩子们在厨房里忙碌着制作美味的家常菜，或者在修理家里的小电器。这些技能不仅让他们在生活中更加自信，也让他们更加理解和珍惜生活的来之不易。劳动课的出现，无疑为孩子们打开了一个全新的世界，让他们在实践中学习，在劳动中成长。

这一政策将给孩子们带来许多宝贵的经验和技能。让我们共同期待他们在劳动课上的精彩表现，也期待他们在未来的生活中展现出更加独立和自信的面貌。