儿童多动症如何矫治

探索儿童多动症治疗的路径：家长、老师共筑信心桥梁

儿童多动症，对于许多家长来说，是一个令人头疼的问题。看到孩子表现出多动症的症状，而药物治疗未能取得显著效果，家长们往往感到束手无策。对于多动症的矫正，实际上有着相对较好的效果，关键在于如何正确地进行矫正。

对于多动症儿童的治疗，主要集中在了教育安慰上。这不仅仅是家长的任务，更需要老师和家长之间的紧密合作。矫正过程相当复杂，需要双方长时间的坚持。在此过程中，家长应发挥主导作用，以积极的态度去影响孩子，并真诚地邀请老师共同参与，共同助力孩子取得进步。

建立良好的生活作息制度对于多动症儿童来说尤为重要。家长们需要为孩子建立有规律的生活习惯，确保充足的睡眠时间。在生活的细节上，比如吃饭时不要看书或报纸，晚上不要让孩子熬夜看电视、玩电子游戏。这些日常习惯的培养，实际上加强了孩子的组织性，让他们逐渐适应学校的集体生活，更好地在课堂上集中注意力。

对于多动症儿童，规则应该简单明了。对他们的要求应明确具体，如纠正他们与学生之间的冲撞行为，克服在课堂上四处张望、过于活跃等行为。对于他们的攻击性或破坏性行为，应严厉批评并制止。但也要注意，不要给他们过多的规则，他们相对于普通孩子更难以接纳繁多的教条。过多的规则可能会让他们感到无所适从，不知道该遵守哪一个。

在矫正过程中，应及时鼓励多动症儿童的安静和守规矩的行为。老师和家长可以根据孩子的兴趣，逐步培养他们的好习惯，如听故事、读书、画画、弹钢琴等。对于良好的表现，应及时表扬和鼓励。

在有条件的学校，可以为这些孩子开设专门的课程，每个班级的学生数量最好控制在10人以内。教学环境应保持特别安静，老师应具备丰富的教学经验和儿童心理学知识，有足够的耐心和同情心。教室的布置也应考虑到减少孩子的无意注意，如桌子两边封闭，按一排摆放，往往能取得更好的教学效果。

儿童多动症的矫正需要家长和老师的共同努力。通过建立良好的生活习惯、明确简单的规则、及时鼓励以及提供有针对性的教学环境，我们可以为这些孩子铺就一条通往正常生活的道路。希望每位家长和老师都能深入理解这些方法，共同助力孩子们健康成长。