曾国藩说读书的三个要点（曾国藩告诉你如何正确读书）

【翻译】：以下是关于古人谈读书的及其翻译，涉及孔子、朱熹和曾国藩三位伟大圣贤的读书智慧。让我们共同读书的真正意义与方式。

【孔子读书的智慧】

公元前XXXX年的冬天，魏王做出了一些引起争议的决定，这激发了孔子的愤怒和担忧。作为忠诚的国家公仆，孔子深感君主的所作所为违背道义。他的决断力以及为了国家利益而不畏强权的决心让我们为之钦佩。但更为难得的是他的自省和谦卑，面对疑惑时，他不耻下问，深知知识的力量在于虚心求教。他告诉我们：“默默地把知识留在心里，勤奋学习，永不满足，乐于教导他人。”这是他对于读书的理解，读书是为了追求内心的谦逊与智慧。

【朱熹的读书之道】

儒家大师朱熹也有关于读书的独到见解。他的智慧凝结在《读书之要》中：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”朱熹强调读书需按部就班，逐步深入。不仅如此，他还提倡熟读深思，把书本知识转化为自己的见解和思想。在他看来，读书不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的思考能力和创新精神。

【曾国藩的阅读理念】

曾国藩作为晚清重臣，他的阅读理念同样值得我们借鉴。他强调读书需专注、勤奋和毅力。在漫长孤独的学习过程中，他通过不断实践和总结，形成了自己独特的阅读方法。他认为，读书不仅是为了应对现实生活中的问题，更是为了提升自我修养和境界。他的阅读理念告诉我们：读书是一种积累，是一种沉淀，更是一种自我提升的过程。

【现代启示】

通过对这三位伟大圣贤的阅读理念的，我们可以得出以下启示：读书要有目的但不过于功利；读书要虚心求教，不耻下问；读书要专注、勤奋并持之以恒。这样，我们才能真正领略到读书的魅力与价值。当我们捧起书本时，我们不仅是在获取知识，更是在为未来的生活布局谋划。让我们一起沉浸于书海之中吧！因为每一本书都会以某种形式回报给我们。阅读不仅仅是文字的堆砌更是智慧的碰撞与交融让我们在阅读同成长与进步吧！

【自我感受】当我成为一位古代诗人时，我深深感受到诗歌的魅力与力量。通过诵读古诗、运用自传体故事记忆法以及绘画记忆法等方式加强对古代诗歌的记忆我沉浸在获取知识和学习文化的喜悦中即使只记住一个字也会觉得收获颇丰。然而随着成长和阅历的增加阅读逐渐变得功利和浮躁但我始终相信阅读的真正价值在于积累、沉淀和自我提升。因此当我观察他人学习方法时对记忆产生了浓厚兴趣开始关于记忆和右脑发育的知识并分享给全班。我相信阅读不仅仅是为了应对现实生活中的问题更是为了提升自我修养和境界。因此我始终保持着对阅读的热爱并坚持其真正的意义与价值。在这个过程中我深刻体会到读书的用途并不在于短期内得到的得失而是你未来生活的谋略布局总有一天你读过的每一本书都会以某种形式回报你。因此让我们一起享受阅读带来的快乐共同成长与进步吧！在昔日的高中生朱熹时代，他敏感地察觉到了社会的浮躁风气以及民众生活的困顿，那时问佛成风，使他深感社会现状需要改变。他决心通过学问来扭转这一局面，于是决定回归学府，开始寻求改变社会的方法。这对他而言是一项艰巨的任务，因为他已经通过了入学考试，学到了一些知识，但他发现这些知识并不能解决现实社会的问题。他决定舍弃已有的成就，重新开始学习，从头积累知识，以期找到解决问题的方法。

这一经历催生了他后来著名的程朱理学。在回忆自己的成长经历时，朱熹曾表示，他在十岁时读过孟子的著作，觉得圣人与他并无不同，这让他萌生了成为圣人的想法。后来，他也曾告诉他的学生，只要人们有志向，都可以成为圣人。

关于读书，朱熹提出了独到的见解。他认为读书有三种境界：心到、眼到和口到。他强调如果心思不在书上，眼睛就不会仔细去看。如果心、眼并未全神贯注，即使口里诵读也只是徒劳。他特别指出，在这三者中，心的到位最为重要。既然心已经到了，眼睛为何不能到位呢？换言之，只要用心去读，用眼去看，自然就能学到知识。

再来看晚清的名人曾国藩，他的一生也是在不断读书中度过的。尽管晚年身体不佳，但他依然坚持每天阅读80页书籍。他经常专注于一本书，如果没有读完，是不会放下开始另一本书的。曾国藩的智慧也体现在他的读书理念上，他曾说：“读书者应有志，有识，有恒。”这就是说，读书要有明确的目标，要通过阅读提升自己的理解能力，并且要有持之以恒的毅力。

曾国藩一生践行这一理念。他总是读完一本书再读另一本，将所学的知识应用到实际生活中。那么，对于如何正确读书这个问题，曾国藩给出的答案就是：有目标、有思考、有恒心地阅读。至于半个圣人这个称号，无论是朱熹还是曾国藩，他们都用自己的行动和学问为我们提供了宝贵的启示。他们告诉我们，只有通过不断学习、不断思考、不断努力，我们才能不断进步，不断接近我们的目标。