在你看来具有绝对音高（感）的准确定义，是什

音乐的旋律中，隐藏着一种神秘的感知力量。对于拥有相对音感的人来说，他们首先会捕捉到旋律的主音，然后根据这个音在调式中的位置来辨识整个音符。想象一下，当相对音感的人听到《命运交响曲》的旋律时，他们的耳朵捕捉到的并非具体的音符，而是调式中的相对位置：“3331 2227”。不论这首曲子在哪个大调上演奏，他们听到的还是这组数字。这种能力使得他们能在复杂的音乐中迅速找到旋律的骨架。

对于那些拥有绝对音感的人来说，他们的音乐感知更为神奇。他们能够直接感知到每个音符的绝对音高，如同一种超自然的本能。当在钢琴上弹奏一个音时，无论是Eb大调还是Db大调，绝对音感的人都能立刻分辨出这是哪个音高。比如听到的“GGGEb FFFD”，他们能够立刻识别出每一个音的名称。这种能力仿佛是与生俱来的天赋，让他们在音乐的海洋中如鱼得水。而相对音感的人则需要一个参照音来辅助判断，如先弹下标准音A4（440Hz），再听到其他音时，他们会在心中与这个参照音进行比较，从而确定听到的音是什么。

对于那些并不具备这两种特殊能力的人，也不必盲目追求。实际上，相对音高的感觉对于学习音乐的孩子来说，是可以通过日常学习逐渐培养的。只要孩子们在学习过程中多唱谱、多聆听、多感受，这种能力就会慢慢形成。而对于绝对音高的感觉，则需要更为系统的训练。国际儿童音乐能力的培养和调查表明，3-9岁是儿童进行绝对音高训练的敏感期。在这个时期，通过科学的方法对孩子的音乐感知进行强化训练，就有可能激发出他们潜在的绝对音高感知能力。无论是相对还是绝对，对音乐的感觉都是音乐学习中的重要部分，只是表现形式有所不同而已。对于孩子们来说，学习音乐不仅是学习技巧，更是培养一种对美的感知和追求的过程。