六年级下册语文第一课笔记

一、课文概述

课文以春节这一中国传统节日为主题，按照时间顺序，生动描绘了老北京春节的风俗习惯。整篇文章结构清晰，层次分明，展示了节日的热闹氛围和深厚的文化底蕴。

1. 时间线索

文章以时间为主线，逐步展现了春节的各个阶段。从年前的准备，如腊八节的到来和腊月二十三的忙碌，到春节的高潮部分，如除夕的团圆、初一的拜年，再到元宵节的灯火辉煌，每个阶段都被描绘得生动有趣。

2. 详略得当

作者在描述春节时，对于重要的节日场景如腊八、过小年、除夕、初一和元宵节进行了详细的描述，而对于一些次要的节日前奏和尾声则进行了简洁的叙述。这种详略安排使得文章既有又有广度，充分展现了春节的热闹氛围。

二、生字词与组词示例

文章中融入了许多具有传统特色的生字词，如“醋、饺、摊”等，体现了浓厚的节日氛围。组词示例则帮助读者更好地理解这些字词在文章中的用法和含义。

例如，“醋”不仅代表着一种调味品，更是春节期间家家户户必备的年货；“燃”字则描绘了春节期间燃放烟花爆竹的热闹场景。

三、主题与作者简介

文章的主题是展现老北京春节的习俗，通过细腻的描写展现了传统文化的温馨与美好。作者老舍以其质朴平实的语言，将“京味儿”特色融入文章，使得文章更具有地域特色和文化韵味。

四、重点

1. 时间顺序的作用：以时间为轴，清晰有序地展现春节不同阶段的习俗，使得文章结构更加清晰，层次更加分明。

2. 详略对比的效果：通过对节日核心场景的详细描写和次要内容的简洁叙述，突出了节日氛围，避免了冗长的描述。

五、拓展与练习

建议大家在课后结合生活实际，对比现代春节与老北京春节的异同，深入思考传统节日在现代社会的传承与发展。可以尝试用时间顺序描写家乡的一个传统节日，如端午节、中秋节等，通过写作练习加深对传统文化的理解和感受。