爹妈们 当把孩子当差生看

今天我想与大家分享一篇好文，这篇文章的主角是一位教育者的父亲，他在家长会上发表了感人至深的发言。这位父亲不仅表达了对孩子的深情厚意，还分享了自己对教育的独特见解和心得体会。

在座的家长朋友们，你们一定代表着不同的层次，而我，则代表那些孩子表现较为平庸但正在不断进步的家庭。我的发言前半部分可能更像是一次自我检讨。

我要讲的是一个关于“孩子，我宁愿相信你大器晚成”的故事。我和孩子的妈妈都深知学习的重要性，为此付出了很多努力，但这个过程并不轻松。身为教育工作者，我满脑都是教育理念和理论，因此一开始我试图对孩子的学习采取不干预、多观察、多鼓励、多引导的原则。现实却让我看到孩子的种种困扰：常常思维呆滞、作业拖延至深夜。于是，我们不得不改变原有的理念，开始陪伴学习、辅导作业，但随之而来的却是呵斥、不满和哭泣。

身为父亲，我无法接受这样一个事实：作为老师，我明白意志力的重要性，更明白自我管理和良好习惯的重要性。看到孩子因为学习而承受的心理和肉体的压力，我深感愧疚和悔恨。每当动手打过孩子后，尤其是打得比较重时，我的心情都会陷入谷底。看到孩子无助地蜷缩在角落，默默哭泣的样子，我心疼不已。即使他是我心中的宝贝，我唯一的希望，我也难以言表自己的复杂情绪。

直到现在，每当回想起那段时光，我仍然深感愧疚。我的孩子经常阅读我的文章，他知道我内心的后悔和坚持。我对他的坚持和永不放弃的坚韧感到骄傲。

在此，我还要与各位家长分享几个观点：

我们要接受我们的孩子的现在和将来，并尽我们所能去教育他们。优秀的父母不一定能培养出优秀的孩子，同样，平常的父母也可能培养出与众不同的孩子。习惯的好坏并不完全取决于父母的教育，自身的遗传和变异也是可能的原因。我们只能接受这种可能性，并尽我们所能去爱护和教育我们的孩子。

我们要珍惜与孩子在一起的时光，别让相互的折磨成为痛苦。如果你的孩子聪明、优秀，学习从不让你操心，你会感到幸福和自豪。但也有可能相反，正如我读书时一样，我成为了全村唯一考到县城中学的学生，而我的父亲为我骄傲不已。只有我的妈妈预感到她可能的不幸福当我每周离家去读书的时候，她的不舍和忧虑让我深深感受到她对未来的担忧。这并不是诅咒，而是一种可能。我们要珍惜与孩子在一起的时光，别让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。世界上最亲近的人之间最容易造成伤害，而且伤害可能是长久的。

四、面对问题，我们更应当聚焦于解决策略而非定性讨论。对于孩子，空洞的道理已经难以震撼和说服，他们需要具体的帮助与支持。让我们不再空谈方法，而是通过实际行动，通过解决每一个具体问题，通过每一个具体的题目来传授技巧与知识。

我似乎已经阐述清楚，孩子们其实已经懂得许多道理，但他们仍然面临困难，因为他们无法将这些道理付诸实践。他们需要实质性的帮助，如同我之前所做的那样。我们应当给予他们具体的指导，让他们在实践中积累经验和知识。

关于孩子们参加的辅导班是否有效，我们应当深思。如果孩子在学校的课堂都无法专心听讲，那么仅仅依靠每周一次的辅导班就能改变吗？这些辅导班往往自成体系，与学校的教学内容无法有效衔接，缺乏及时的巩固与反馈。相反，如果我们能处理好每天的作业，与学校的教学同步进行，互相巩固，效果可能会更好。

没有任何一种方法可以适用于所有的孩子，我的方法也是如此。而且，我也还在教育的路上摸索前行。对于孩子的教育，我们需要做好长期战斗的准备，做好缓慢进展的准备，做好反复的准备，甚至做好一直不见效的准备。因为我们深爱着他们，他们是我们的孩子。

随着我作为父亲和老师的经验日益丰富，我越发觉得教育是一项我几乎没有入门的事业。尽管我已经做好准备坚持，但我依然不知道何时能见到成效。也许在我努力的时候看不到效果，但在某一时刻，孩子可能会突然成长。即使他们成长了，我也不会贪天之功，将成果归功于自己。因为生命的成长受到太多因素的影响，我们无法预知和掌控。

但我依然要坚持。如同人的身高有早有晚，智商和情商也许也是如此。我宁愿相信我的孩子会大器晚成。对待老人，我们常有“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的遗憾。对待孩子，如果我轻易放弃，将来孩子的人生如果不如意，我会内疚和后悔。在他最需要我的时候，我没有给予他帮助和支持。为人父母，我们对孩子的教育必须执着专一，别无选择。